Estudiantes de Biología en Gómez Palacio reciben apoyo en materia psicológica

Dic 14, 2017 / 19:25 pm

Por Pascual Alvarado Maldonado

Gómez Palacio, Dgo.-Con el objetivo de dar a conocer las formas en que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas -Campus Gómez Palacio- de la Universidad Juárez pueden ser apoyados en materia psicológica y orientación vocacional se impartió el taller denominado “Psico-Conoce-Diviértete-Aprende”.

La responsable del evento y coordinadora del proceso de admisión de la Facultad de Ciencias Biológicas, Dulce Karina Morales Gómez, indicó que el taller consistió en una mesa de preguntas para asesorar a los asistentes a través de información clara y precisa sobre el apoyo que puede dársele al estudiante durante su estancia en la universidad.

De igual forma se contó con la presencia del especialista en tanatología Luis Rodolfo Carrillo García, quien como experto compartió de primera mano las situaciones de vulnerabilidad que viven los jóvenes en esta etapa de su vida, en la cual se llegan a presentar situaciones que ponen en riesgo su estabilidad emocional.

El especialista compartió ideas de apoyo a través de series de preguntas, donde los estudiantes externaron experiencias y solventaron dudas, así como saber qué pueden hacer o a quién pueden acudir.

Morales Gómez resaltó que durante la consejería universitaria se detectan problemas que, se piensa, son comunes, pero que necesitan el apoyo de expertos tales como: psicólogos especializados, orientadores vocacionales, tanatólogos, nutriólogos, médicos y en algunos casos psiquiatras. Significando que los alumnos tienen la oportunidad de pedir ayuda y ser atendidos para la solución de sus problemas, apoyados no sólo en el personal de la Facultad, sino a través de especialistas y expertos.

Cabe destacar que a través de la Coordinación de Procesos de Admisión se trabaja para que el alumno después de ingresar a la Facultad de Ciencias Biológicas tenga un acompañamiento en el cual se garantice en un primer lugar su ingreso a la unidad académica y posteriormente su correcto desarrollo y desenvolvimiento durante su vida universitaria.

 

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