La Reforma Educativa indica que Durango va por el camino correcto

Ene 16, 2018 / 10:57 am

Durango, Dgo.

Los resultados de la Reforma Educativa permiten observar que vamos por el camino correcto, que al participar en la evaluación y con la medición de impacto se podrán tomar decisiones adecuadas en beneficio de los educandos, dio a conocer Rubén Calderón Luján, secretario de Educación en la ceremonia de entrega de resultados de la evaluación de impacto.

En el acto que se realizó en el salón Ginés Vázquez del Mercado, con la asistencia de directivos, supervisores escolares, operadores del programa y docentes de la UPD que contribuyen en la evaluación, con la representación del gobernador José Rosas Aispuro Torres, Calderón Luján dijo con satisfacción que los procesos evaluativos están siendo armónicos, tienen un proceso de acompañamiento importante, como resultado de la suma de voluntades de  las comunidades escolares.

Dijo que la evaluación y la medición de impacto son importantes para poder controlar nuestra actuación, para la transformación y elevación de los principales indicadores educativos, por ello hay  la certeza, que esta entrega de reportes de la línea de base de la evaluación de impacto en las escuelas que participaron en el programa de la Reforma Educativa, habrá de permitir generalizar acciones innovadoras que contribuyan a mejorar la calidad y equidad de la educación con ello fortaleceremos la autonomía de gestión de las escuelas.

Miguel Gerardo Rubalcava Álvarez, subsecretario de Servicios Educativos, al explicar los motivos dijo, “la evaluación para la Secretaría de Educación del Estado de Durango es muy importante al igual que para la SEP, puesto que es la única manera de conocer cuáles son los resultados que se dan a través de las acciones que se realizan en el sistema educativo, concretamente lo que es el programa Escuelas de Calidad y su evaluación de impacto que tiene que ver con esos fines”.

La ceremonia se complementó con la participación de Francisco Salas Rivera coordinador del programa de la Reforma Educativa quien dijo que el programa tiene como propósito encontrar las mejores prácticas de gestión escolar en las escuelas, con las acciones realizadas permiten contar con la información acerca de la gestión de talentos, monitoreo y seguimiento, liderazgo escolar, prácticas de gestión y establecimiento de metas.

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