La SEED hace gestiones ante la sep en la solución del conflicto de telesecundarias

Feb 13, 2018 / 8:11 am

Durango, Dgo.

Como cabeza de sector, la Secretaría de Educación del Estado, ha hecho las gestiones ante la Secretaría de Educación Pública para resolver el problema de los docentes al Servicio del Sistema Estatal de Telesecundaria, que es muy añejo, el subsistema tiene su patrimonio y personalidad jurídica propia, sin embargo la Secretaría hace las gestiones ante la dependencia federal, para solucionarlo, dio a conocer Rubén Calderón Luján titular de la dependencia.

En rueda de prensa que se realizó afuera de la primaria Revolución Mexicana de 1910 y del jardín de niños Raúl Madero de esta ciudad, se dirigió a los más de 33 mil maestros al servicio de la secretaría y les dijo que deben de tener la certeza de que el pago de la nómina correspondiente a la primera quincena de febrero se pagará en tiempo y forma, porque no debe de haber inquietud en los maestros y trabajadores administrativos que trabajan en sus escuelas en las escuelas y en lugares alternos y un poco incómodos, para que la actividad administrativa continúe.

Dijo que el problema hizo explosión en la quincena 21 de 2015, esto ya se venía venir y explotó en estos días, pero la SEED por instrucciones del gobernador José Rosas Aispuro se ha dado puntual cumplimiento a las gestiones ante la SEP y no es para evadir la responsabilidad a otra instancia.

La Secretaría de Educación se maneja  a través de la Ley de Servicio Profesional Docente, es una ley general de aplicación en todo el país, la participación de la Secretaría del Gobierno del Estado es únicamente gestora ante las instancias correspondientes, por lo que debemos de trabajar de esa manera, agregó.

En relación con otros conflictos como es el caso de la coordinadora, que se presentó a finales del año pasado, dijo que se dialogó con ellos, con la finalidad de buscar a solución a 250 trabajadores de la educación que asistieron a la evaluación, se planteó el problema ante la Coordinación Nacional de Servicio Profesional Docente y se logró que les permitieran subir evidencias a la plataforma, lo que solucionó esa situación a quienes se acercaron a la dependencia y lograron su  regularizar su situación con excepción de nueve que se negaron a presentar su evaluación.

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