SEED busca que docentes de los telebachilleratos identifiquen características de este sistema

Nov 24, 2017 / 8:04 am

Durango, Dgo.

Que los docentes de nuevo ingreso a Telebachillerato Comunitario en Durango identifiquen las características de esta modalidad como modelo educativo y que tengan conocimiento de los materiales didácticos que emplean, fueron los objetivos del curso de inducción a los maestros de nuevo ingreso a las citadas instituciones, que funcionan en los planteles de telesecundaria.

Oscar Martínez López, coordinador estatal de Telebachilleratos Comunitarios de la SEED, mencionó que el citado curso que se impartió en esta ciudad, marcó el inicio del ciclo escolar 2017-2018, se buscó además la comprensión el sentido del trabajo por área disciplinar, que reconozcan la importancia del trabajo colegiado, conozcan y apliquen el método de aprendizaje por proyectos, identifiquen los proyectos formativos y de desarrollo comunitario.

Dijo que en la consolidación de los conocimientos de los estudiantes que asisten las orientaciones estuvieron enfocadas a que utilicen  tecnología de la información y la comunicación con fines de auto formación y conformación de comunidades virtuales de aprendizaje.

Finalmente como puntos destacables de este curso, cabe mencionar que la modalidad de curso-taller permitió a los participantes investigar de manera directa todos y cada uno de los temas, elaborar sus productos y socializar los resultados de sus investigaciones en una sesión plenaria a través de técnicas expositivas en las que fue posible advertir participaciones muy completas y muy profesionales que denotan las habilidades de comunicación que los participantes han adquirido gracias a su formación profesional y experiencia en el campo laboral.

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