Dieron a conocer resultados del programa construyendo puentes por la permanencia escolar.

Oct 30, 2018 / 17:36 pm

Está presente en 13 escuelas secundarias y del nivel medio superior: Rubalcava Álvarez

Los planteles que se han integrado al Programa Construyendo Puentes están en una dinámica de trabajo colegiado que fortalece las acciones de permanencia escolar, dijo Miguel Gerardo Rubalcava Álvarez, Subsecretario de Servicios Educativos de la SEED, en la ceremonia de presentación de resultados del citado Programa que está presente en 13 escuelas secundarias y del nivel medio superior de la entidad.

A nombre de Rubén Calderón Luján Secretario de Educación del Estado de Durango, Rubalcava Álvarez, en la ceremonia que se realizó en las instalaciones del CECyTE 07 Colonia Hidalgo, agradeció el apoyo brindado a 13 escuelas los municipios de Durango y Guadalupe Victoria: siete de educación secundaria y seis de educación media superior, los apoyos para que los educandos continúen con sus estudios.

Fundación Gentera los resultados parciales del programa “Construyendo Puentes” por la permanencia escolar, es un proyecto que busca disminuir el abandono escolar, con el apoyo de la Secretaría de Educación del Estado de Durango y la organización GESIP (Gestión Social, Cultural y Educativa).

Se mencionó también que entre los resultados presentados por Fundación Gentera y GESIP, destaca la entrega de equipo y material para el desarrollo de las estrategias en las escuelas participantes, así como la programación de 581 actividades, 61 de ellas realizadas entre abril y septiembre de este año, con la participación de más de dos mil 200 personas, en su mayoría estudiantes y docentes.

Rossana Díaz González, subdirectora de Fundación Gentera, precisó que “Construyendo Puentes” ha pasado por diferentes fases, como el diseño de la metodología, el diagnóstico y actualmente, la implementación, con el respectivo seguimiento de las actividades en cada centro escolar, tanto en Durango como Chiapas, estados donde se lleva a cabo este programa.

“El objetivo es contribuir a que los jóvenes permanezcan estudiando, potenciar sus capacidades para el trabajo y sus habilidades socioemocionales, de manera que esto les ayude a mejorar su calidad de Vida”, destacó la Subdirectora, tras precisar que la deserción

es una problemática compleja que atiende a diversas causas, y que tiene consecuencias económicas y sociales en el país.

En el ecosistema local, 25 actores se han comprometido a participar: 12 instituciones de gobierno, siete organizaciones de la Sociedad civil, dos empresas y seis academias, de los cuales nueve ya iniciaron actividades en las escuelas, como el DIF estatal, la Secretaría del Trabajo, el Instituto Duranguense de la Juventud, Inmujer municipal, Consejo CEPAD-Adicciones y el Instituto de Fomento a la Equidad (INFOE), el Ayuntamiento de Guadalupe Victoria, el Club Espejo Guadalupe Victoria y la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Juárez del Estado de Durango.

“Reconocemos el trabajo que realizan los planteles, el nivel de compromiso y entusiasmo en cada una de las acciones que hemos emprendido en el marco del proyecto, la suma de todos los actores y por supuesto, todo el aval y respaldo que hemos tenido por parte de las autoridades educativas… es lo que nos permite dar estos resultados”, aseveró Andrea Barrios Nogueira, coordinadora de proyectos GESIP.

Adicional al informe de resultados, las instituciones involucradas en este programa firmaron el compromiso por la permanencia escolar, acto con el cual confirman el trabajo que sus instituciones habrán de realizar en fortalecimiento a tan importante tema.

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